No âmbito do PEM – Plano Educativo Municipal, o Centro de Interpretação Ambiental e da Mineração Romana de Valongo (CIAMR) recebeu, nos dias 21 e 22 de abril, estudantes do 2.º ano dos cursos profissionais da Escola Profissional de Valongo (EPV), proporcionando uma experiência educativa centrada na valorização do património natural, histórico e ambiental do concelho.
A visita ao CIAMR permitiu aos alunos e alunas aprofundar conhecimentos sobre a exploração mineira na época romana, bem como sobre a evolução da relação entre o ser humano e o meio ambiente. Ao longo do percurso, foram também abordadas temáticas ligadas à preservação dos recursos naturais, à biodiversidade e à importância da adoção de práticas sustentáveis no quotidiano.
Como complemento à visita, realizou-se a oficina ambiental “Comedouro de Pássaros”, uma atividade prática de sensibilização para a proteção da fauna local. Durante a oficina, os alunos e alunas construíram comedouros para aves recorrendo a materiais naturais e biodegradáveis, promovendo comportamentos ambientalmente responsáveis e reforçando a consciência ecológica.
Esta atividade destacou-se pela forte componente prática e colaborativa, estimulando a criatividade, o trabalho em equipa e a responsabilidade ambiental. Posteriormente, nos dias 27 e 28 de abril, os comedouros construídos foram instalados nos jardins e espaços exteriores da EPV, contribuindo para a promoção da biodiversidade no espaço escolar e incentivando a observação da avifauna local pela comunidade educativa.
A iniciativa insere-se nos objetivos do Plano Educativo Municipal, nomeadamente na promoção de projetos de educação para a cidadania, no reforço do conhecimento do património ambiental e histórico de Valongo e no fortalecimento das parcerias entre o município e a comunidade educativa, reforçando o papel do CIAMR como espaço de aprendizagem ativa e de educação ambiental para a sustentabilidade.
Notícias da EPV:
Visita ao Centro de Interpretação Ambiental e da Mineração Romana de Valongo (CIAMR)| 21 e 22.Abr.26


